“用笔书写自然之美” 综合实践课程行程方案
玄武湖、鸡鸣寺
教师准备:本次社会实践教师为刘娟娟、陶秀敏两位老师负责。刘娟娟老师负责课程方案制定和实践成果反馈。陶秀敏老师负责活动前后费用的申请和报销。两位一起负责当天的带队,保证学生出游的安全。
一、课程主题:用笔书写自然之美
二、玄武湖、鸡鸣寺简介:
玄武湖公园位于南京市玄武区,东枕紫金山,西靠明城墙,是中国最大的皇家园林湖泊,也是中国仅存的江南皇家园林和江南地区最大的城内公园,被誉为“金陵明珠”,现为国家重点公园、国家AAAA级旅游景区。
玄武湖古名桑泊、后湖,已有两千三百年的人文历史,其人文历史最早可追溯至先秦时期,六朝时期辟为皇家园林,明朝时为黄册库,均系皇家禁地,直至清末举办南洋劝业会时,开辟丰润门(今玄武门),为玄武湖公园之滥觞。玄武湖方圆近五里,分作五洲(环洲、樱洲、菱洲、梁洲、翠洲),洲洲堤桥相通,浑然一体,处处有山有水。宋人欧阳修也曾写道“金陵莫美于后湖;钱塘莫美于西湖”,玄武湖为风景园林,亦为文化胜地,历代文人骚客,政要名流都曾在此留下身影,皆为后人传为美谈。
鸡鸣寺,又称古鸡鸣寺,位于南京市玄武区鸡笼山东麓山阜上,始建于西晋,是南京最古老的梵刹之一,是南朝时期中国南方的佛教中心,自古有“南朝第一寺”,“南朝四百八十寺”之首寺的美誉。寺址所在地为三国时属吴国后苑,早在西晋永康元年(300年)就曾在此倚山造室,始创道场。东晋以后,此处被辟为廷尉署,至南朝梁普通八年(527年)梁武帝在鸡鸣埭兴建同泰寺,使这里从此真正成为佛教胜地。1958年起,在原住持宗诚法师的带领下,依明清时规模形制,鸡鸣寺逐步恢复并对外开放,成为南京一重要寺院。1992年,《新白娘子传奇》剧组来到南京市古鸡鸣寺借用药师佛塔来拍雷峰塔相关剧目,当时西湖的雷峰塔已倒而新的尚未修建好。鸡鸣晚钟是玄武十景之一,鸡鸣春晓则是新金陵四十八景之一。
三、课程目的:
本次课程目的是让学生用美丽的语言描绘、赞美大自然,学生欣赏以玄武湖为主,鸡鸣寺只是补充内容。虽然初二的学生之前去过一次玄武湖,但上次主要是在草坪上做智力游戏,并没有好好欣赏玄武湖美丽的景色。所以这次去是让学生们有发现大自然之美,并用自己的笔去描绘大自然的美,赞美大自然。在陶冶情操的同时,也训练了学生写作写景散文的能力。
三、参与人员:
1.带队老师:刘娟娟老师、陶秀敏老师
踩点教师: 刘娟娟教师
2.学生:初一、初二两个年级
四、课程时间:2018年5月12日9∶00—15∶30
五、课程地点:玄武湖公园、鸡鸣寺
六、课程要求:
1、必须统一着装,带好校旗。活动期间,一切行动听指挥,不允许脱离集
体擅自行动。
2、为保证早上出发前的安全与纪律,带队老师做好出发前的安全教育工作,组织每班两路纵队,班内分好活动小组,选出组长。各班离校活动前清点人数。活动结束时,带队老师清点人数后统一安排上车。确保学生及时、安全返校。
3、以班级和小组为单位活动,不独自行动,不玩危险游戏,一切活动均听带队老师的指挥。
4、活动时间可能较长,请带好适量的饮用水和食物。
5、活动期间要爱花草树木,严禁破坏公共财物。不随地乱扔果皮纸屑,每人自带一个塑料袋,以便装垃圾。
6、建议同学穿运动鞋,服装校服。
7.要求学生带本子和笔,将自己看到的美丽景色记录下来,方便现场写作。
七、安全保障措施:
1、在活动前一天前课时间组织一次安全教育活动,使全体教师和学生时刻将安全装在心中。当天,上车后进一步加强关于安全知识教育及再次强调活动注意事项。
2、做到人员保证,带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律,要求学生服从大局,统一指挥,统一行动,团结协作,互相帮助。
3、要注意饮食安全,不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。
4、防止学生走失,不准学生擅自离开群体活动,若有个别离开,预先告知带队老师,有必要的要请示负责人。
5、带队老师要带好外伤备用药箱,各班准备创可贴。
八、实践活动流程
(一)活动过程
早上8点半从学校出发,9点到达玄武湖和鸡鸣寺。到达之后清点人数,教师先带学生参观鸡鸣寺,然后顺着玄武湖主干道绕一圈。在游览玄武湖时,建议速度不要过快,要求学生一边欣赏,一边将自己看到的美丽景色做笔记,因为要求现场写作。玄武湖一圈绕完大概到12点左右,选一处可以休息的阴凉处吃午饭,休息到12点40分。接下来的时间里,请学生现场动笔写作。为了写作的需要,可以允许学生分组细致观察景色,但必须指定负责学生,不允许超出教师的视线范围内。写作有时间限定,2点半之前未提交作文的学生,将不参与鼓励奖。
2点半到3点间现场评定优秀奖。
(二)作文题目
玄武湖是享誉盛名的国家4A级风景区,每天都有成千上万的人慕名而来。游赏的人都说这里很美。玄武湖美在哪里?请你寻找玄武湖的美,写一篇写景散文。
要求:
1. 题目自定 2.语言优美 3.不少于500字。
奖品设置:
优秀奖:每班评选3名 奖品: 待定
鼓励奖: 所有达到基本要求的都能获得鼓励奖。 奖品: 待定
(将对学生进行问卷调查,看看学生们期望得到怎样的奖品。在这基础上再购买奖品。预算:500元。)
3、明确活动内容
1)准备时间:为活动前一天晚上前
早饭、早读课正常。
7:30-8:30教室和责任包干区卫生打扫大赛。
8:35教学楼门口集合上车出发。
2)游览玄武湖和鸡鸣寺活动预计上午12点之前结束,活动结束后,同学们吃午饭并休息40分钟,休息好以后进行细致观察,现场写作。
3)要求作文2点半之前上交给老师,超过时间不参加鼓励奖。
4)下午2点半到3点半是现场评比优秀作文时间。
5)下午三点半活动结束,集中返校
6)回校后学生休息,晚自习正常上课
九、课程评价:
根据学生的写作,发放奖品。
课程方案表格(教师课程内容)
课程题目 |
用笔书写自然之美 |
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课程目的 |
通过细致观察、感受,发现大自然之美,并用自己的笔去描绘大自然,赞美大自然的美。在陶冶情操的同时,训练写作能力。 |
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课程形式 |
写作 |
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课程准备 |
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课程具体方案 |
备注 |
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实践准备工作
1.教师工作安排,并撰写实践活动方案; 2.学生兴趣调动,并提出纪律和学习要求; 3.相关人员后勤准备工作的接洽和落实。
实践实施工作 活动流程 1. 早上8点半从学校出发,9点到达玄武湖和鸡鸣寺。 2. 到达之后清点人数,教师先带学生参观鸡鸣寺,然后顺着玄武湖主干道绕一圈。在游览玄武湖时,建议速度不要过快,要求学生一边欣赏,一边将自己看到的美丽景色做笔记,因为要求现场写作。 3. 玄武湖一圈绕完大概到12点左右,选一处可以休息的阴凉处吃午饭,休息到12点40分。 4. 接下来的时间里,请学生现场动笔写作。为了写作的需要,可以允许学生分组细致观察景色,但必须指定负责学生,不允许超出教师的视线范围内。 5.写作有时间限定,2点半之前未提交作文的学生,将不参与鼓励奖。 6.2点半到3点半间现场评定优秀奖。 7.活动于下午3点半结束,回校。
实践反馈工作
现场反馈
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奖品的确定将直接决定学生参与的积极性。所以一定要先进行调查,看学生期望得到怎样的鼓励,再确定奖品。 |
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